Un duo d’étudiants propose un cours de robotique au conseil scolaire du VVS

VERONA — Deux lycéens prometteurs cherchent à intégrer la robotique dans le programme d’études du lycée Vernon-Verona-Sherrill.

Les élèves de huitième année Andrew Kaido et Joseph Stehlik ont ​​pris la parole devant le conseil scolaire du VVS lors de sa réunion ordinaire de mardi, demandant l’approbation du conseil pour un cours facultatif Python et robotique pour les lycéens.

Kaido a expliqué que le cœur de la classe serait d’apprendre des langages de programmation et de les appliquer à des robots construits sur mesure.

“Nous serions également en apprendre davantage sur les broches d’entrée/sortie à usage général utilisant Raspberry Pi et Arduinos si nous avons les ressources”, a déclaré Stehlik. « Nous nous concentrerions sur la construction de robots. Les robots sont un sujet intéressant et peuvent être appliqués à des environnements réels. »

Le Raspberry Pi est un ordinateur peu coûteux de la taille d’une carte de crédit qui a été créé pour promouvoir l’enseignement de l’informatique de base. D’un autre côté, Arduino est un microcontrôleur monocarte utilisé pour créer de l’électronique.

Et avec l’apprentissage d’un langage de programmation, cela peut se répercuter sur différents domaines d’études et de travail pour les étudiants.

Kaido et Stehlik ont ​​expliqué au conseil certains des aspects de la classe et ce que cela signifierait du point de vue de l’apprentissage.

Mais outre l’aspect technique, les deux étudiants ont pris en compte les finances et ont travaillé à étirer le dollar au maximum.

La répartition du budget de l’étudiant est la suivante :

  • Un Raspberry Pi — 35 $
  • Moteurs et chauffeurs — 19 $ à 20 $ pour deux étudiants
  • LED, fils, planches à pain, etc. — 15 $
  • Cartes de stockage SD – 4-5 $

Au total, le duo a calculé qu’il en coûterait environ 60 $ à 65 $ par étudiant et 1 625 $ pour une classe de 25 étudiants.

“Ces prix ont tous été trouvés sur Amazon”, a déclaré Kaido. « Et les prix s’alignent, compte tenu de notre connaissance de notre domaine. “Mais nous pensons que nous pouvons faire baisser le prix par étudiant, surtout si nous achetons en gros ou auprès de différents distributeurs.”

Kaido a déclaré que l’espoir de la classe est d’inspirer les étudiants, que ce soit à l’avenir comme passe-temps ou comme carrière.

“L’examen final serait un projet STEM pratique”, a-t-il poursuivi. «Les étudiants fourniront un produit pour un problème attribué à l’étudiant. Ils devront documenter toutes les procédures, dépanner et créer un produit final. »

Pour donner au conseil d’administration autre chose à penser, Kaido et Stehlik ont ​​sorti certaines de leurs créations. Kaido a d’abord montré le bras robotique qui utilisait un microcontrôleur Arduino. Kaido a invité la membre du conseil d’administration Ann Pangburn à lui donner un tourbillon.

“C’est un bras robotique composé de servos et utilisant des bâtons de popsicle pour le cadre et le tout alimenté par une batterie de neuf volts”, a expliqué Kaido.

Pangburn a déplacé le joystick qui lui a été donné d’avant en arrière, souriant et riant. “C’est incroyable,” dit-elle.

D’un autre côté, le duo a sorti la voiture RC construite à l’aide de Raspberry Pi et de quelques accessoires. Mais contrairement à certaines des voitures RC que le Conseil avait vues dans le passé, celle-ci comportait une caméra à l’avant, le tout via un routeur wifi qu’il avait lui-même construit. Contrôlée par le téléphone de Kaido et la vidéo en streaming en temps réel, Pangburn ne pouvait contenir son excitation.

“C’est la même chose que ce serait dans un drone”, a-t-elle déclaré.

Kaido et Stehlik ont ​​ouvert la parole pour les questions. L’un des résidents dans le public a demandé si le plan était de laisser les étudiants emporter chez eux leurs projets sur leur Raspberry Pis.

Kaido a dit que ce serait le plan.

“Pour économiser sur les coûts, nous pouvons reprendre les pièces si nécessaire”, a déclaré Kaido. “Mais nous voulons renvoyer les étudiants chez eux avec quelque chose qu’ils fabriquent.”

Interrogé par le conseil d’administration sur ce que les deux feraient s’ils étaient approuvés, Kaido a déclaré qu’ils aimeraient avoir une année complète de planification du programme complet, dans l’espoir de mettre en œuvre le cours pour le semestre scolaire 2023-2024.

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